Estrategia didáctica de la asignatura Filosofía y Sociedad para el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de la carrera de Ingeniería Mecánica de la UMCC formatIsbn:Softcover - 9783668084476 1Partizipatives Lernen25

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A risk seller

In den analysierten Bereichen der Elemente eines Instruments zur Leistungsmessung lassen sich jedoch folgende Ansatzpunkten für Verbesserungen finden:

die sich dem [¿]

Eine empirische Pilotstudie

Estrategia didáctica de la asignatura Filosofía y Sociedad para el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de la carrera de Ingeniería Mecánica de la UMCC formatIsbn:Softcover - 9783668084476 1Partizipatives Lernen25Tesis de Maestra del ao 2013 en eltema Pedagoga Ciencia, teora, antropologa, , Materia: Mster en Ciencias de la Educacin Superior Mencin: Docencia Universitaria e Investigacin Educativa., Idioma: Espaol, Resumen: La investigacin tiene como objetivo general disear una estrategia didctica para el desarrollo de la habilidad de pensamiento crtico en los estudiantes del primer ao de la carrera de Ingeniera Mecnica de la Universidad de Matanzas Camilo